在我國(guó)目前的教育體系中，職業(yè)教育因?yàn)槠鋵?zhuān)業(yè)性較強(qiáng)已經(jīng)為社會(huì)各個(gè)不同行業(yè)輸送了大批的人才，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。那么，隨著現(xiàn)在教育事業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，職業(yè)教育未來(lái)的發(fā)展方向如何，教育質(zhì)量如何，國(guó)家又會(huì)為職業(yè)教育提供哪些政策支持呢？在剛剛開(kāi)學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上，成都高鐵職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)為學(xué)生們講述了目前職業(yè)教育的形勢(shì)，在會(huì)議中他指出，包括高鐵行業(yè)在內(nèi)的職業(yè)教育在未來(lái)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，它將以新的面貌呈現(xiàn)在人們的眼前。
據(jù)這位校長(zhǎng)表示，在2016年底，我國(guó)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)教育學(xué)校的數(shù)量已經(jīng)高達(dá)17萬(wàn)所之多，在校的職業(yè)教育學(xué)生高達(dá)4800多萬(wàn)，無(wú)論學(xué)校的數(shù)量還是學(xué)生的數(shù)量都達(dá)到了歷史的最高值，在學(xué)校教育方面更是以公平，素質(zhì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)和改善環(huán)境為主要的特色，這也從另外一個(gè)方面反映出我國(guó)目前正在向教育強(qiáng)國(guó)的行業(yè)邁進(jìn)。
而黨中央政府為了加強(qiáng)職業(yè)教育的管理也出臺(tái)了不少的政策性文件，這些文件的出臺(tái)也是基于職業(yè)教育的新發(fā)展定位，新的制度安排而制定，這無(wú)疑為高鐵職業(yè)教育在內(nèi)的職業(yè)教育建立了路標(biāo)。
于此同時(shí)，成都高鐵職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)也指出，在職業(yè)教育體制上將來(lái)也會(huì)有幾大突破，例如對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)學(xué)校是星星營(yíng)利和非營(yíng)利性分類(lèi)管理。在稅費(fèi)，收費(fèi)，用地等方面采取差異化扶持制度。在辦學(xué)準(zhǔn)入條件上放寬政策和渠道等等。有了這些突破性政策的支持，職業(yè)教育辦學(xué)動(dòng)力也將得到加速。
